Cette approche globale s’appuie sur les neurosciences cognitives, affectives et sociales (sciences du fonctionnement du cerveau).
Elle permet à votre enfant de retrouver  plaisir d’apprendre, motivation et confiance.

La tête (le cerveau)comprend nos modes de fonctionnement : comment je me concentre, mémorise, apprend, travaille en autonomie.

Le cœur  identifie ses émotions les nomme, apprend à les gérer et à retrouver de la sérénité, mais aussi à pacifier ses relations aux autres. Il est essentiel de faire de nos émotions des alliées car elles jouent un rôle moteur pour (bien) entrer dans les apprentissages.

Apprendre à les observer, leur laisser de la place est essentiel.

Le corps  (partenaire privilégié de l’apprentissage) acquiert des outils pour mobiliser ses sens afin d’être plus attentif, mieux mémoriser, respirer, se recentrer, s’apaiser. Il est donc important de le chouchouter par une bonne alimentation,  un sommeil de qualité, de l’activité physique… Il faut aussi apprendre à l’écouter.

Nos jambes ne sont pas seulement le taxi de notre cerveau.

A retenir : « Je bouge donc j’apprends »